Как ученики повышают успеваемость: ученик из Oradea поднял себе оценки в catalogul electronic, украв parola directoarei

Введение

Ученик из Oradea оказался на скамье подсудимых после того, как незаконно получил доступ к catalogul electronic Liceul Teoretic Friedrich Schiller и изменил оценки — свои и одноклассников. Суд принял соглашение о признании вины, и подростку назначили меру воспитательного надзора на 2 месяца.

Ход дела и судебное решение

Tribunalul Bihor принял соглашение о признании вины, заключённое подростком с прокурорами DIICOT Oradea. Суд назначил мальчику măsura educativă a supravegherii для периода в 2 месяца. Решение не является окончательным и может быть обжаловано в течение 10 дней со дня его оглашения.

Обвинения и следствие

По материалам дела, ученик, которому на момент совершения преступлений было 17 лет и который учился в clasa X-a, в течение нескольких месяцев — с декабря 2023 по июнь 2024 — использовал учётные данные directoarei для несанкционированного входа в school IT-систему. Он стирал и «улучшал» оценки в catalogul electronic как свои, так и чужие.

Учителя заметили подозрительные вмешательства в каталог и сообщили руководству школы. Дело передали в полицию, а расследование вело Brigăzii de Combatere a Criminalității Organizate (BCCO) Oradea под координацией прокурора DIICOT. Подростка расследовали по фактам незаконного доступа к информационной системе и изменения целостности информационных данных в форме continuată.

Конкретные изменения оценок

Суд установил, что вмешательства не были единичными. Приводятся конкретные случаи:

— 24 декабря 2023 года ученик заменил в catalogul electronic оценку 6 по тесту по немецкому языку на 7.

— 16 марта 2024 года он снова вошёл в систему: 7 по математике стал 9, а 8 по биологии — 10.

— В других случаях он преобразовал 6 по румынскому в 8, повысил по физике 7 до 8 и поставил себе 10 по английскому.

Мотивы и дальнейшие шаги

По данным Bihoreanul, подросток считался хорошим учеником, но несколько низких оценок угрожали потере bursa de merit. В связи с этим он решил самостоятельно «откорректировать» записи в catalogul electronic.

После начала расследования ученик по собственной инициативе перевёлся в другой лицей в Oradea.

Последствия и значение инцидента

Дело подчёркивает уязвимость школьных электронных систем и важность защиты учётных данных руководства. Учреждения образования должны усиливать контроль доступа и обучать персонал методам безопасности. Использование parola directoarei третьими лицами привело к уголовному преследованию и воспитательной мере для учащегося.

Ключевое слово: ученик из Oradea поднял оценки в catalogul electronic — повторяется в тексте как отражение сути инцидента и для информационной релевантности.