Домашние задания: министр образования подписал приказ — какие изменения будут

Введение

Домашние задания претерпят изменения в порядке и характере — часть будет обязательной, часть — дополнительной и факультативной. Приказ, подписанный в пятницу министром образования Даниелом Давидом, регламентирует дифференциацию заданий и временные лимиты на их выполнение.

Основные положения приказа

Приказ вводит обязательное разделение домашних заданий на два типа. Первый тип — обязательная тема среднего уровня сложности, предназначенная для всех учеников класса. Второй тип — тема дополнительная, факультативная, которая может быть общей или индивидуально-дифференцированной. Дополнительные задания предназначены для восстановления знаний или подготовки к повышенной успеваемости, отмечает РИА со ссылкой на Mediafax.

Кто отвечает за выполнение

Соблюдение новых правил возложено на директоров школ и классных руководителей. При этом для каждого предмета может быть не более одной крупной домашней работы в рамках одного учебного модуля.

Временные ограничения и возрастные особенности

Для учеников начальной школы (învățământ primar) суммарное время на выполнение обязательных домашних заданий не должно превышать 1 часа в день. Для остальных уровней предуниверситетского образования (învățământ preuniversitar) обязательные домашние задания не должны занимать более 2 часов в день.

Отдельно закреплено, что в классе подготовительном (clasa pregătitoare) домашние задания не назначаются.

Домашние задания во время каникул

Во время каникул, как правило, домашние задания не назначаются для учеников начальной и гимназической ступеней. В исключительных случаях допустимы только дополнительные задания факультативного характера.

Цели, рекомендации и запреты

При составлении домашних заданий учителя должны избегать переутомления учащихся — как физического, так и эмоционального. Также следует учитывать сохранение свободного времени для отдыха и предотвращение увеличения разрыва между успевающими и испытывающими трудности учениками.

Приказ прямо запрещает использовать домашние задания как инструмент наказания.

Даниел Давид прокомментировал: "Искренне считаю, что это регулирование помогает как детям, так и учителям получить образовательный контекст не только эффективный, но и приятный и здоровый, укрепляя доверие к школе и между учениками, учителями и родителями. Регулирование позволяет гибко настраивать задания — обязательные и дополнительного-факультативного характера — в зависимости от потребностей детей: от восстановления и закрепления компетенций до подготовки к повышенной успеваемости и актуальности для повседневной жизни".

Новые правила направлены на баланс между учебной нагрузкой и благополучием учащихся, а также на предоставление учителям инструментов для дифференцированной работы с классом.