«Пока вы этого не сделаете, не стоит говорить о том, что делают и чего не делают учителя». Послание министра образования родителям после результатов симуляции Национальной оценки

Министр образования обратился к родителям после слабых результатов симуляции Национальной оценки

Слабые результаты симуляции Национальной оценки 2026 вызвали жесткую реакцию министра образования Михаэля Димяна, который призывает родителей взять на себя более активную роль в обучении детей.

Министр считает, что прежде чем критиковать школу или учителей, родители должны задаться вопросом, поощряют ли они своих детей каждый день учиться и ходить на занятия, на фоне того, что более половины учеников не усвоили элементарные грамматические понятия.

«Прежде чем говорить о школе и критиковать ее»

Министр образования и исследований Михаэль Димян подчеркнул, что ответственность за школьные результаты не лежит исключительно на учителях или системе образования, в контексте слабых показателей, полученных учениками восьмых классов на симуляции Национальной оценки 2026.

«Я прошу всех родителей, прежде чем говорить о школе, задуматься, говорили ли они своим детям каждый день учиться. Прежде чем снова говорить и критиковать школу. Пока мы этого не сделаем, прошу не обсуждать, что делают и чего не делают учителя в школе», — сказал Михаэль Димян для Știrile ProTV.

Министр добавил, что прогулы являются серьезной проблемой среди учеников с очень слабыми результатами: «Каждый родитель должен отправлять своего ребенка в школу, потому что многие из тех, кто получил 1, вообще не приходят в школу, а затем приносят справки для оправдания отсутствий».

Это произошло после того, как предметный анализ, опубликованный Министерством образования, показал, что более половины учеников восьмых классов, участвовавших в симуляции Национальной оценки по румынскому языку, не знали правильную форму выражения «să nu fii».

Во вторник вечером, 28 апреля, на XI церемонии награждения Merito Михаэль Димян подчеркнул, что «слишком много внимания уделяется плохим поступкам». «У меня сейчас большие трудности на этой должности, потому что мы слишком много продвигаем плохие поступки, случаи, скажем, сложные, и слишком мало — хорошие поступки и случаи, которые представляют большинство этой системы», — заявил Михаэль Димян.

Серьезные проблемы с грамматикой и выражением

Официальные данные показывают серьезные пробелы в базовых знаниях учеников после симуляции по румынскому языку в рамках Национальной оценки 2026.

Более 54% участников не определили правильную форму «să nu fii» в простом грамматическом упражнении. Среди других крупных трудностей были отмечены:

— 40% учеников неправильно написали «kilometri»
— 27% ошиблись в форме «simpli»
— 22% не использовали правильно «doar» вместо «decât»
— 70% не получили ни одного балла за соблюдение норм правильного письма

Результаты указывают на системные проблемы с орфографией, грамматикой и навыками письменного выражения у учеников восьмых классов. Статистика Министерства образования показывает, что треть учеников получила оценки ниже 5 по румынскому языку на симуляции Национальной оценки.

Серьезные проблемы и по математике

Результаты по математике на симуляции Национальной оценки подтверждают аналогичные трудности: 34,54% учеников получили оценки ниже 5.

Особенно тревожно то, что более 12 000 учеников не смогли вычислить 50% от 26, при этом почти половина из них выбрала неправильный ответ «20».

Ученики восьмых классов столкнулись с трудностями и в заданиях:

— с дробями — 44,73% неправильных ответов
— с вычислениями с радикалами — 47,23% неправильных ответов
— при решении сложных заданий в III части, где большинство не получило баллов